EĞİTİM VE HAYAT

TIKLAYINIZ    1.SINIF 2.DÖNEM ZÜMRESİ TIKLAYINIZ    2.SINIF 2.DÖNEM ZÜMRESİ TIKLAYINIZ    3.SINIF 2.DÖNEM ZÜMRESİ   TIKLAYINIZ    4.SINIF 2.DÖNEM ZÜMRESİ   TIKLAYINIZ    5.SINIF 2.DÖNEM ZÜMRESİ TIKLAYINIZ    ANASINIFI 2.DÖNEM ZÜMRESİ TIKLAYINIZ    BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ 2.DÖNEM ZÜMRESİ TIKLAYINIZ    DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2.DÖNEM ZÜMRESİ   TIKLAYINIZ    FEN VE TEKNOLOJİ 2.DÖNEM ZÜMRESİ   TIKLAYINIZ    MATEMATİK 2.DÖNEM ZÜMRESİ TIKLAYINIZ    TÜRKÇE 2.DÖNEM ZÜMRESİ TIKLAYINIZ    SOSYAL BİLGİLER 2.DÖNEM ZÜMRESİ TIKLAYINIZ    İNGİLİZCE 2.DÖNEM ZÜMRESİ TIKLAYINIZ    GÖRSEL SANATLAR 2.DÖNEM ZÜMRESİ TIKLAYINIZ    MÜZİK 2.DÖNEM ZÜMRESİ   TIKLAYINIZ    TEKNOLOJİ VE TASARIM 2.DÖNEM ZÜMRESİ

TIKLAYINIZ    BEDEN EĞİTİMİ 2.DÖNEM ZÜMRESİ                TIKLAYINIZ    COĞRAFYA 2.DÖNEM ZÜMRESİ                      TIKLAYINIZ    TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 2.DÖNEM ZÜMRESİ    TIKLAYINIZ    FELSEFE 2.DÖNEM ZÜMRESİ       TIKLAYINIZ    FİZİK 2.DÖNEM ZÜMRESİ               TIKLAYINIZ    KİMYA 2.DÖNEM ZÜMRESİ            TIKLAYINIZ    MATEMATİK 2.DÖNEM ZÜMRESİ  TIKLAYINIZ    RESİM 2.DÖNEM ZÜMRESİ   TIKLAYINIZ    SAĞLIK BİLGİSİ 2.DÖNEM ZÜMRESİ   TIKLAYINIZ   SANAT TARİHİ 2.DÖNEM ZÜMRESİ    TIKLAYINIZ   TARİH 2...

Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, öğretmen seçme süreçlerinin gözden geçirildiğini belirterek, "Ağustos ayında alacağımız öğretmenlere alan sınavı yapma kabiliyetimiz gözükmüyor. Belki daha sonraki yıllar için bu süreci başlattık, çalışıyoruz." dedi Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, YÖK Genel Kurulu'nun sabahki oturumuna başkanlık yaptı. Dinçer, YÖK'ten ayrılırken gazetecilere açıklamalarda bulundu.İki kurum arasındaki işbirliklerinin nasıl artırılabileceği konusunun ele alındığını aktaran Dinçer, "Birinci gündem maddemiz iş birliklerinin  artırılması süreci idi. İkincisi, Türkiye'nin karşı karşıya kaldığı öğretmen sorunları üzerinde tartıştık." dedi.   Atama bekleyen öğretmenlerin sorunları, bu kişilerin istihdam edilmeleri için alınabilecek tedbirler gibi konular üzerinde de tartışıldığını kaydeden Dinçer, "Eğitim fakültelerinin öğretmen yetiştirme konusunda daha etkili, daha başarılı bir sürece dönüştürülmesi mümkün ...